Objetivo:
Identificar, Clasificar y Aplicar Variables Matemáticas a situaciones
propias de la Administración y la Economía.
La introducción del concepto de variable al lenguaje
matemático marca la transición de la
Aritmética al Algebra. Variable se define como un símbolo x, y, z, ,,,, que se
utiliza para representar una magnitud que puede tomar cualquier valor de un
conjunto dado de números; observar, por ejemplo.
“x”
Tiempo
en Años
|
“y”
Volumen
de Producción en Toneladas
|
2009
2010
2011
|
2.000
2.500
3.000
|
CONSTANTE.
Cantidad que durante el curso de un proceso tiene
valor fijo. Ejemplo: en la tabla
anterior vemos que aunque el periodo de tiempo varió y se incrementó el volumen
de producción, éste s e mantuvo uniforme año tras año: 500.
Clasificación
de Variables.
1.
De
acuerdo a sus características.

-
Número de empleados de una empresa: Son 50, 85 ó 100;
pero no, 80,52
-
Número de hijos de un familia: Serán 3 ó 5, más o
menos; pero no, 4,5 hijos
-
Número de veces que usted capitaliza unos intereses en
el año.

-
El peso de un apersona puede ser 64 Kilos, 67,5 Kg. No
es indispensable que sea un Número Entero (Z).
-
La estatura de una persona: 1,75m
-
Cantidad de materia prima que se requiere para la
producción: 75,6Kg.
2.
De
acuerdo con la relación que puede existir entre dos o más variables.

-
Damos diverso valores a “x” para hallar a “y” con el
fin de graficar la función.
-
El volumen de ventas aumenta o disminuye.
-
Volumen de producción
-
Capacidad y
calidad de mercadeo
-
Publicidad
-
Tiempo

-
En la representación gráfica de una función, el valor
de “y” depende del valor que tome “x”
-
El volumen de producción depende de factores como el
tiempo y el volumen de recursos disponibles.
-
La comprensión y alcance de los logros de esta
asignatura depende de su entrega, dedicación, responsabilidad, entrega y
esfuerzo.
ACTIVIDAD
1.
A continuación se indican varios datos que involucran
Variables y Constantes; algunas de ellas tienen relación entre sí. Identifica r
las variables y establecer la dependencia o tipo de relación que existe entre
algunas de ellas:
a.
Número de estudiantes universitarios por departamentos
b.
Distribución de policías de acuerdo con el grado.
c.
Temperaturas climatologías registradas cada media hora
en una estación meteorológica.
d.
Número de pacientes atendidos en una clínica, durante
cada mes del año.
e.
Número de veces que el radio de una circunferencia
está contenido en la misma.
f.
Índice de mortalidad promedio para un año determinado.
g.
Número de universidades disponibles por regiones
geográficas.
h.
Número de terremotos acaecidos en una región durante
el año.
i.
Índice de natalidad promedio anual.
|
CONSTANTES
|
VARIABLES
|
a
|
|
|
b
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|
|
c
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|
|
d
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e
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f
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|
|
g
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|
|
h
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|
|
i
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|
|
j
|
|
|
2.
Indicar si los enunciados corresponden a Variables
Discretas o Continuas.
a. Botellas
envasadas durante el día
|
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b.
Número de estudiantes universitarios por
departamentos
|
|
c. Número
de accidentes de tránsito ocurridos durante el día
|
|
d.
Salarios pagados por una empresa a sus trabajadores
|
|
e.
Volumen de producción por sectores
|
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3.
Entre cuáles de las siguientes variables, podría
establecer algún tipo de relación?
a.
Peso medido en kg.
b.
Oficiales de policía
c.
Accidentes por diferentes causas
d.
Pacientes de una clínica
e.
Grados militares
f.
Áreas de una ciudad
g.
Temperaturas tomadas a intervalos regulares
h.
Importaciones por años
i.
Exportaciones de café por regiones
j.
Desarrollo económico de un país
4.
Diseñar una tabla de dos columnas, así: En la primera
columna escriba los precios y en la segunda las cantidades demandas por un
consumidor. Representar la información en un Sistema de Coordenadas
cartesianas. Debe utilizar datos reales del entorno.
5.
Establezca 5 relaciones entre variables que se
apliquen en el campo de la Administración y la Economía. (Proceso similar al
numeral 3).
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